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张耀铭教授、朱剑教授应邀到滇西科技师范学院作科研辅导
来源:中新网云南 编辑:韩帅南 2019年12月31日 11:48

  中新网云南新闻12月30日电(记者 史广林)近日,《新华文摘》原总编张耀铭教授和《南京大学学报》原执行主编朱剑教授应邀到滇西科技师范学院开展学术讲座。讲座由滇西科技师范学院校长、博士生导师、王德强教授主持。

  张耀铭在题为《学术期刊的分布版块与核心期刊的审稿标准》的报告中介绍了核心期刊的审稿标准,主要包括政治标准、学术标准和规范标准。核心期刊的审稿重点,一是看题目,判断论文是否“有眼”;二是看选题,判断作者是否“有胆”;三是看摘要,判断论文是否“有面”;四是看观点,判断作者是否“有识”;五是看材料,判断论文是否“有货”;六是看方法,判断作者是否“有道”;七是看角度,判断论文是否“有奇”;八是看注释,判断论文是否“有根”;九是看规范,判断作者是否“有假”。

  张耀铭强调,论文是青年教师的名片,是与他人沟通的桥梁,是步入学术殿堂的窍门砖。学术论文的根本属性是学术性,但却有特殊的意识形态特性,如何处理好二者的关系是学者面临的首要任务。一是要警惕学术研究的“泛政治化”;二是防止片面追求“去政治化”的学术自由,“学术自由”不等于毫无约束和界限。张耀铭强调,一篇好文章离不开好的选题,需要以专业化的深度研究为基础,或表述新发现、新思想,或提出新问题、新观点,或提供新方法、新资料。在学术期刊的版块方面,张耀铭主要介绍了社科类学术期刊的类别和版块。他认为教师在投稿时必须认真研究期刊的办刊宗旨及其所设栏目,搞清楚自己所投文章是否与期刊刊载的内容方向吻合,亦即要明确投稿路径,精准定位提高投稿成功率。

  朱剑在题为《循名责实:学术评价的问题与应对》的讲座中,从研究者、高校教师、学术期刊编者三个不同的视角,对学术评价的概念、量化评价的原理与评价机构的由来、评价机构、学术评价与学术乱象、如何向“C刊”投稿等展开讲座。他认为,没有学术批评也就不可能有学术进步,学术批评本身就是一种重要的学术研究;探索学术评价的理论与实践路径,改进和完善学术体制、评价机制是一个相辅相成而又漫长的过程。对应对学术评价乱象,朱剑强调,一是建立学术评价机构准入制度和退出机制;二是加强学术评价的回避制度和监督机制;三是规范并完善同行评价制度;四是终结“以刊评文”的量化评价机制;五是建立独立的、客观的、民主的学术评价机构。他强调,好文章要在写作中善于使用“巧劲”,“用活”学术规则,不断修炼“内力”,达到无招胜有招的境地。

  王德强在对两位专家的讲授作总结时指出,能够聆听两位专家的讲座对滇西科技师范学院教师是十分难能可贵的机遇。两位教授为我们传播了“做有思想的学术,出有学术的思想”的心路历程,从理论层面深入浅出地传达了学术期刊与学术评价的实践路径,为有效提升滇西科技师范学院学术影响,推动学校科研成果分类评价机制体系建设,提高整体科研学术水平上了生动的一课,同时也为学校教师撰写及发表高质量的学术论文指点了迷津。(完)


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